Земская женская гимназия

В 1867 году Владимирская земская управа (выборный орган местного управление) озаботилась созданием женского учебного заведения. Патриархальная Владимирская губерния оказалась единственной из восьми входящих в Московский учебный округ, где не было ни одной светской школы для девочек. Практически все расходы по организации гимназии легли на земство. Ключевой вклад внес председатель Владимирской губернской земской управы Петр Николаев. Даже после смерти в 1879 году этот энтузиаст образования завещал большую часть своего состояния гимназии.

Здание, в котором находилась женская гимназия и сейчас находится средняя школа № 1, построено в 30-е годы XIX века.

В 1870 году гиназию был выкуплен за 17 тысяч рублей у владимирского дворянства каменный двухэтажный дом у Золотых ворот, при нем два одноэтажных каменных флигеля и два деревянных с надворными строениями. Летом приступили к внутренней перестройке главного здания и флигелей под наблюдением губернского архитектора Николая Артлебена. 3 ноября (22 октября по старому стилю) того же года Владимирская земская женская гимназия распахнула свои двери.

23 мая 1870 г. было открыто земством женское училище 1-го разряда, вскоре оно было переименовано в гимназию. 22 октября 1870 года состоялось торжественное открытие гимназии в составе 4-х классов, содержащейся на средства земства с пособиями от города и Министерства народного просвещения. Гимназия состояла в главном ведении попечителя Московского учебного округа. При гимназии был избран попечительный совет, утвержденный Императрицей. В одном из флигелей разместили квартиру начальницы гимназии, в другом – подготовительный класс, физический кабинет и библиотеку.

В гимназию принимали девочек всех сословий по результатам экзаменов, в 1 класс принимали детей в возрасте от 9 до 12 лет. Гимназия состояла из полных 7-ми классов и подготовительного. Предметы делились на обязательные и необязательные, научные предметы и предметы искусства. Малоимущие ученицы, дочери земских служащих и дети преподавателей гимназии освобождались от платы. Большой поддержкой были стипендии земства и частных лиц.

Количество учениц в гимназии было различным в разные годы. Так, в 1887/88 г. гимназию посещало 316 человек, в 1899/1900г. – 540.

При гимназии существовал пансион, где за плату жили некоторые воспитанницы. Пребывание в пансионе, как и обучение в гимназии было платным. В 1896 году содержание воспитанницы в пансионе обходилось в 400 руб. в год; для дочерей земских служащих — 260 руб. в год. С приходящих учениц гимназии взималась плата за обучение – 40 руб. в год.

Для поступления сюда надо было знать главные молитвы, 10 заповедей, рассказать об основных 12 христианских праздниках. Впрочем, с программой вступительных экзаменов вы можете ознакомиться ниже.

Приемные испытания проводились в конце октября. Сначала в гимназии обучались 4 года. Позже срок увеличился. Но чему учились девушки в то время? В первом классе они изучали Закон Божий, русский язык, арифметику, географию, чистописание, рукоделие и гимнастику. К необязательным дисциплинам относились французский и немецкий языки, танцы и музыка. Позже девушки начинали изучать алгебру, геометрию, физику и историю.

Для педагогов и воспитанниц гимназии были соответственно две небольшие библиотеки — фундаментальная и ученическая.

В первый год существования в гимназии было 4 класса и около 90 учениц. Но до последнего класса и итоговых экзаменов смогли добраться только 8 из них. Причем 5 девочек отметили последний звонок с наградами. Видимо, учиться было крайне нелегко, раз больше 80 девушек так и не смогли дойти до итоговой аттестации.

Нелегкой была и жизнь девушек вне стен гимназии. Об этом, например, становится известно из воспоминаний М. В. Косаткина о жизни в губернском Владимире в то время. В начале 20-го века в вину гимназисткам ставилось то, что они допоздна гуляли по городу, а также избыточно увлекались цирком и театром. Это и являлось, по мнению руководства учебным заведением, причиной пропуска занятий. Косаткин вспоминал:

«Формально, новые правила сводились к следующему: гимназисткам, безусловно, воспрещается посещение городского клуба, посещение дворянского клуба только во время детских вечеров… Отлучаться из дома воспрещается после 7 часов вечера даже накануне праздника и в праздник. На улице и в общественных местах быть одетыми в форме, имея на плече или на шляпке какой-то отличительный знак. Ввести для устранения кокетства обязательное однообразие причесок учениц. Вводится обязательное ношение однообразных фетровых шляп и шапочек, чтобы устранить страсть к нарядам. Но, конечно, женскую природу не так легко победить, и вскоре головные уборы у наших красоток-гимназисток опять пошли модными и к лицу».

Дошло до того, что и в театр для гимназисток сходить было не так просто. Кстати, после окончания обучения девушка могла стать учительницей и готовить мальчиков для поступления в мужскую гимназию.

В 1892 году по инициативе руководства гимназии было создано благотворительное общество вспомоществования нуждающимся ученицам Владимирской земской гимназии.

В 1902 году здание гимназии значительно расширено пристройкой, давшей ряд новых классных помещений и актовый зал. При гимназии была больница, баня, большой сад, пруд.

В конце 1917 года при гимназии была открыта образцовая школа для практических занятий учениц педагогического класса.

Последний выпуск женской гимназии состоялся в 1918 году.

После Октябрьской революции все учебные заведения Владимира перешли в ведение уездного комиссара по народному образованию. На базе женской гимназии была открыта Владимирская первая трудовая школа второй ступени.

В 1929 году школа преобразована в образцовую фабрично-заводскую девятилетку.

В 1920-е гг. часть здания бывшей гимназии занимали губернская советско-партийная школа, текстильный рабфак (рабочий факультет).

С 1934 года в здании размещается образцовая средняя школа № 1.

В годы Великой Отечественной войны школа была отдана под эвакогоспиталь №1887, а дети учились в небольшом здании на улице Муромской.

В годы Великой Отечественной войны школа была отдана под эвакогоспиталь № 1887, а дети учились в небольшом здании на улице Муромской, причем в три смены.

В 1944 году после перевода госпиталя на запад школа вернулась в родное здание и… в прежние традиции женской гимназии. В тот период вернулось раздельное обучение девочек и мальчиков, как при императоре. Школа снова стала женской до 1954 года. Ну а потом мальчиков с девочками снова стали учить вместе, школа постепенно обрела современный облик.

Мемориальная доска на здании нынешней школы напоминает о том, что в 1884 году женскую гимназию с отличием окончила профессиональная революционерка Ольга Варенцова, участница трёх революций. Она еще в гимназии участвовала в кружках народников. Правда, как указано на доске, она проучилась в гимназии всего один учебный год — 1883-1884. Позже стала создательницей «Северного рабочего союза», продвигала революцию в Иваново-Вознесенске, Ярославле, Москве. Скончалась соратница Ленина в почете и глубокой старости в 1950 году.

Гимназию вместе с Варенцовой окончила Варвара Златовратская, сестра известного владимирского писателя-народника Николая Златовратского.

Во Владимирской женской гимназии с 1896-го по 1904 год училась «амазонка русского авангарда» Ольга Розанова. Согласно отчету классной дамы II основного класса гимназии за 1898-1899 годы, будущая художница училась весьма успешно, занимая восьмое место в классе по успеваемости и прилежанию, не пропуская занятий. По закону божию, географии и чистописанию она имела пять баллов, по русскому языку, математике и французскому — четыре.

В 1896 младшие дети с матерью Ольги перебрались во Владимир. Связано это было, видимо, с необходимостью их обучения. Старшая дочь Алевтина, уже окончившая Владимирскую гимназию, осталась с отцом в Меленках.

В том же году Ольга поступила в четвертый класс Владимирской женской гимназии (ныне — школа №1). Готовила ее к поступлению мать, по образованию домашняя учительница. Что представляла собой Владимирская Земская Женская гимназия в тот период, когда сестры Розановы получали в ней образование? Срок обучения в гимназии 7 лет и 8-й дополнительный класс для тех девочек, которые хотели бы получить звание учительницы или домашней наставницы. Жизнь в стенах гимназии была интересной и напряженной. В основу обучения женской гимназии были взяты программы классического образования мужской гимназии. Предметы по своему характеру делились на научные предметы и искусства. Предметы делились на обязательные для учениц и необязательные, причем некоторые предметы могли быть обязательными в одних классах и необязательными в других в зависимости от того, как ученицы обучались, по циклу точных или гуманитарных наук.

К необязательным относились:

• чистописание,
• рисование,
• рукоделие,
• пение,
• музыка
• танцы.

А также латинский язык относился к необязательным предметам, но дополнительно не оплачивался (это делалось специально для тех гимназисток, которым в будущем он будет необходим при обучении в высших учебных заведениях). Каждый учебный год заканчивался экзаменами, «испытаниями», как тогда называли, проходили они очень серьёзно и официально. От результатов испытаний зависело, будет ли ученица переведена в следующий класс. Часто девочки могли обучаться по два года в одном классе. Это происходило не только из-за неуспеваемости, но и по другим причинам (по просьбе родителей, для того, чтобы девочка могла достаточно хорошо усвоить необходимый материал, пропущенный, например, по болезни).

Гимназия отличалась хорошей дисциплиной и высокой успеваемостью. За поведением учениц следили надзирательницы и классные дамы, как в урочное, так и во внеурочное время. В архиве школьного музея есть несколько документов, из которых мы можем узнавать о тех требованиях, которые предъявлялись к гимназисткам и атмосфере, царившей в стенах гимназии: дневник Владимирской земской Женской гимназии, где на трех страницах были написаны правила поведения гимназисток; также воспоминания Капацинской Марии, которая, кстати, была одноклассницей Анны Розановой.

Что же она вспоминает:

«В то время в гимназии был такой порядок: до 4-го класса преподавание вели учительницы, а начиная с 4-го класса учителя. В классе висела «Красная доска», на которую записывались фамилии лучших учениц в данной четверти». «В четвертом класса учителя, вызывая ученицу, к её фамилии прибавляли слово «госпожа». Это было непривычно, удивительно для 13-14 летних девочек, что и отражалось на их лицах».

Анна Розанова окончила гимназию (восьмой педагогический класс) в 1904 г., а её младшая сестра Ольга в 1905 г. Расходы земства на гимназию постоянно росли, плата за обучение неизменно повышалась, но, не смотря на это, учеба в гимназии считалась престижной. Гимназия давала прочные знания. Лучшие ученицы поступали и успешно учились в высших учебных заведениях.

Малоимущие ученицы при наличии документа о бедности, дочери земских служащих, и дети преподавателей гимназии освобождались от платы. Большой поддержкой для учениц были стипендии земства и частных лиц. С 1896 при гимназии был открыт пансион на 60 девочек.

В 1903 г. в семье Розановых случилось горе — умер отец. И вот стихотворение из альбома Ольги подписано: «1903 г. Пансион». Конечно, это непонятно, как Ольга, приходящая девочка, живущая во Владимире, могла жить в пансионе, и если это так, то долго ли она там прожила? В тот период, когда сестры Розановы обучались в гимназии, начальницами были Кокошкина Ольга Наумовна и Виноградова Александра Дмитриевна — совершенно разные женщины по своей сути. Да и время, которое выпало на их руководство гимназией очень различно.

Ольга Наумовна Кокошкина проработала начальницей с 1874 г. до 1902. Этот солидный срок службы (28 лет) говорит о многом. За это время в женской гимназии произошло много событий: здание школы было перестроено и расширено, был открыт пансион. Ольга Наумовна была принципиальной и требовательной руководительницей, но никогда не обостряла проблемы, не шла на конфликты.

Виноградова Александра Дмитриевна — начальница Владимирской Земской Женской гимназии с 4 февраля 1903 г. до октября 1906 г. В этот период по всей стране прошли первые революционные события, которые откликнулись и во Владимире. Авторитарная система воспитания, насаждаемая в стенах гимназии, прежде еще держалась и принималась и в преподавательском и ученическом коллективах. Но где-то уже зрел протест. Вот какие, достаточно злые стихи, имеются в архиве школьного музея. Стихи написаны одной из гимназисток. Она со злой иронией смотрит на старания надзирательниц и классных дам наводить строгий порядок в стенах гимназии и пансиона.

Есть у нас застенок - 
Ужас классных дам. 
Много дивных сценок 
Разыгрывается там. 
Лицедей Басманов 
Там гогочет дико. 
Прочим классным дамам 
Знать приходит лихо 
Все они в застенок 
Мчатся без оглядки 
И несут оттуда 
Желтые тетрадки. 
Желтые тетрадки! 
Ей же е потеха, 
Только классным дамам 
Будто не до смеха. 
Будто не до смеха - 
Плохо уж веселье, 
Как сидит в застенке 
Этакое зелье. 
Этакое зелье - 
Старых дев эссенция, 
Хоть и молодится 
Сильно старушенция. 
У Лутновской бедной 
Очень грустный вид. 
Курицею мокрой 
Валечка глядит. 
Толстая Анюта 
Тоже исхудала, 
Хоть дружить с Малютой 
Вместе не попала. 
Травленым уж волком 
Тетя Саша стала, 
Волкова и Шауман 
Слезли с пьедестала. 
Слезли с пьедестала 
Бедные класснухи, 
Горе доконало, 
Бродят словно мухи… 
Эй, вы встрепенитесь! 
Милостив Создатель 
В желтизну вглядитесь; 
Желтый цвет - предатель. 
Желтые тетрадки, 
Желтый змей бывает, 
Желтый дом историю 
Эту завершает.

В общественной жизни чувствовалось напряжение. Учащиеся мужской и женской гимназии очень остро откликались на события, происходившие в стране: «позорные события русско-японской войны», «На фронт были отправлены два квартировавшие во Владимире полка. Среди провожавших были и гимназисты. Неменее грустной в этот тяжелый печальный 1904 г. была для учащейся молодежи весть о почти внезапной кончине Антона Павловича Чехова, которого молодежь успела узнать и полюбить» (Косаткин М.В. «Мои гимназические годы»).

Грозные события: политическая стачка в Москве в сентябре 1905 г. и закрытие высших учебных заведений, Всероссийская стачка в октябре и, наконец, вооруженное восстание в декабре 1905 г. — все это переживала Ольга уже в Москве, судя по хронике жизни в книге «Лефанта чиол…»

Во Владимире в мужской и женской гимназии водоворот событий затопил гимназистов и родителей.

Из оспоминанияй М.В. Косаткина:

«В самой гимназии чувствовалась какая-то сумрачная зловещая напряженность, казалось, вот-вот возникнет пожар. Так оно и вышло. У одной из учениц местной гимназии был проведен обыск, и она была арестована. На следующий день гимназисты собрались в стенах зала, распевая «Вы жертвою пали», а в середине круга стояли надзиратели гимназии, пытаясь вернуть учеников в классы. Было объявлено о прекращении занятий на две недели». Все это не оставлялось без внимания и ученицами женской гимназии. Выйти из этого положения нужно было каким-то законным путем. «Таким образом, с разрешения Попечителя Московского Учебного Округа, было допущено совместное совещание Педагогического Совета женской гимназии с родителями учениц».

Родительским комитетом обсуждались причины и характер волнений в гимназии. В разработке программы вопросов, подлежащих для обсуждения на общем собрании вместе с ученицами, были включены такие, например, вопросы:

• 6. Замена общей молитвы, молитвой по классам.
• 10. Неприкосновенность учениц со стороны общей полиции, согласно закону. 11. Полная неприкосновенность ученической корреспонденции.
• 12. Уничтожение классного обыска учениц и их имущества.
• 14. Отмена надзора гимназического начальства за ученицами на вольных квартирах.
• 16. Отмена обязательного ношения школьного платья вне стен гимназии. И так далее…

Начальнице гимназии Александре Дмитриевне Виноградовой в этих обстоятельствах не хватило выдержки, и она превысила свои полномочия, уволив нескольких надзирательниц пансиона. Вот выписка из журнала Владимирского очередного земского собрания вечернего заседания 1-го декабря 1905 г.:

«Губернское земское собрание нашло, что начальница Владимирской Земской Женской гимназии госпожа Виноградова, открыто не признающая законных прав того учреждения, из средств которого она получает содержание и на службе которого состоит, безусловно, не должна оставаться далее на службе в должности начальницы женской гимназии, кроме того полная непригодность госпожи Виноградовой для занятия должности нач. гимназии установлена фактами, сообщенными Председателем Попечительского Совета и являющимися из оглашенной в собрании резолюцией совещания родителей учениц гимназии, состоявшегося 27 ноября сего года. Поэтому собрание, заботясь о правильной постановке учебно-воспитательного дела женской гимназии, бывшего до Госпожи Виноградовой образцовым земским учебным заведением, — постановило: обратиться к кому следует о немедленном устранении от должности г-жи Виноградовой…»

Обо всех этих событиях, наверняка, знала Ольга, так как осенью 1905 г. она, возможно, на некоторое время приезжала во Владимир, а также от друзей и родных.

В послевоенное время школу № 1 закончил известный актер театра и кино Валерий Хлевинский. В труппу легендарного театра «Современник» 60-х годов его пригласил сам Олег Ефремов, увидев выпускника МХАТа в дипломном спектакле «Дядя Ваня».

В начале 1980-х годов здесь был осуществлен удачный эксперимент — специализированные классы с футбольным уклоном, в которых учились только мальчики. Из тех классов выросла целая плеяда владимирских футболистов и тренеров, составивших основу нашей команды «Торпедо» последних десятилетий. Это — Дмитрий Вязьмикин, Евгений Дурнев, Александр Акимов, Олег и Евгений Глебовы.

Кроме наших любимых футболистов, школа гордится и другими своими выпускниками. Геройски погибли на фронтах Великой Отечественной войны ученики школы Владимир Давыдов, Олег Плосков, Виктор Панкратов, Юрий Нечаев, Рита Николаева и многие другие. Отдельный стенд в школьном музее посвящен Герою Советского Союза генерал-майору Александру Крайнову. Здесь же хранится его мундир.

В 2000 году бывшая земская женская гимназия стала Школой №1 г.Владимира с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла.

Весной 2010 г. был открыт музей школы.